Den här artikeln har skrivits för Yle Nyhetsskolan av Fredrik Jakas, Malte Björkgren, Linus Knutar och Melvin Stenlund, som går i Vasa övningsskolas gymnasium.
Både lärare och elever behöver mer utbildning i AI. De flesta har testat AI åtminstone en gång och vet att det går att få felfria essätexter, sina hemuppgifter gjorda och få svar på vardagliga frågor på mindre än en minut. Vi som har skrivit den här artikeln har frågat vad lärare och studerande i Vasa Övningsskolas Gymnasium anser om att utnyttja AI i utbildningen.
Vi skickade ut frågor till 370 studerande av vilka 78 svarade på vårt formulär. Enligt svaren hade 73 procent av de studerande använt AI åtminstone en gång och 53 procent av dem hade använt AI för att göra skoluppgifter.
Vi frågade också lärarna om de hade märkt att studerande använder AI för att göra olika skoluppgifter. Över hälften av lärarna savarde att de ser en tydlig skillnad mellan svar som studerande skrivit själva och svar som genererats av AI.
Studerande är mer måna om att begränsa AI än lärarna
Vi frågade både lärare och studerande om AI borde begränsas. Det visade sig att studerande är mer intresserade av att begränsa användning av AI än vad lärarna är. I svaren framkom också att studerande inte känner ett lika stort behov av att få utbildning i AI som lärarna.
Det kan bero på att studerande upplever att de redan förstår AI, men det kan också hända att lärarna ser mer möjligheter att utnyttja AI i utbildning än vad studerande ser.
I svaren ser vi att de flesta studerande vill ha undervisning i AI. Många upplever att det behövs för att utveckla undervisningen och att vi behöver hitta lämpliga sätt för både studerande och lärare att använda AI i fortsättningen.
Vi är på väg mot en en mer automatiserad värld där allt fler arbetsuppgifter kommer att skötas av AI. Därför är utbildning om AI särskilt viktig för oss som är unga. Vi är den generation som kommer att utveckla AI mest. När vi väl söker oss ut i arbetslivet kommer en del av oss att börja jobba med att utveckla AI.
Unga använder redan nu AI också till annat än skolarbete
Vi frågade också om de studerande använder AI till annat än skolarbete. Det visade sig att det vanligaste som AI används till utanför skolan är för att söka information och fakta.
En av dem som svarade berättade att hen använder AI för att ha någon att prata med. Visserligen är det bra att man kan få sällskap av AI, men visst känns det lite ledsamt att umgås med AI i stället för människor.
En konsekvens av att bara prata med AI kan vara att man inte lär sig sådana sociala färdigheter som man behöver när man umgås med människor. Det här beror på att AI inte har känslor som man kan påverka.
Framtiden inom undervisningen gällande AI
Att både elever och lärare efterlyser mer undervisning i AI upplever vi som en positiv sak. Frågan är bara hur den undervisningen ska se ut. Det här får de som forskar AI komma fram till.
Vi som skrivit den här artikeln önskar att framtiden för AI ser ljus ut. För att det här ska ske behövs bred forskning och undervisning som når ut till alla. Det är förutsättningen för att vår värld ska gå mot rätt håll.
