Tröskeln att polisanmäla lärare har sjunkit – Åbolärare: ”För en öppen dialog med skolan i stället för konfrontation”

Facket OAJ efterlyser nationella riktlinjer för hur lärare ska hantera hotfulla situationer.

Petra Örn, en person med axellångt ljust hår, står i ett klassrum med teckningar på väggen och tittar rätt in i kameran.
Petra Örn jobbar som lärare i Sirkkala skola i Åbo och sitter i fullmäktige i lärarfacket OAJ och Finlands svenska lärarförbund (FSL). Bild: Maj Lundström / Yle

Tröskeln för att polisanmäla lärare har sjunkit, visar Undervisningssektorns Fackorganisation OAJ:s färska medlemsenkät.

Sex av tio som svarade på enkäten anser att tröskeln att polisanmäla lärare är lägre än tidigare. Drygt 40 procent av svarandena är oroade över hotet om polisanmälan eller en rättsprocess.

Petra Örn jobbar som lärare i Sirkkala skola i Åbo. Därutöver är hon medlem i fullmäktige i OAJ och i Finlands svenska lärarförbund (FSL). Hon tycker att OAJ:s medlemsenkät visar en dyster utveckling.

– Själv har jag till och med hört om enstaka fall i Åbo där föräldrar har försökt påverka lärare på otrevliga sätt, genom att direkt hota eller föra en väldigt otrevlig dialog.

Arga meddelanden på Wilma

Enligt Petra Örn är utvecklingen en del av ett större samhällsfenomen där människor i högre grad använder juridiska hot för att få sin vilja igenom.

Den digitala kommunikationen via det administrativa verktyget Wilma gör det också lättare för vårdnadshavare att uttrycka sitt missnöje med låg tröskel.

– När man pratar med en människa får man sällan en lika hotfull ton som när man skriver ett meddelande till en lärare som man råkar vara besviken på, säger Örn.

De vanligaste konfliktsituationerna handlar enligt Örn om bedömning, bristande stöd till eleven eller att man upplever att eleven blivit orättvist behandlad.

Saknar nationella riktlinjer

Petra Örn säger att det är problematiskt att det inte finns några enhetliga, nationella anvisningar för hur lärare ska hantera hotfulla situationer.

Det här leder till regionala skillnader i hur man går till väga i hotfulla situationer, och det leder också till osäkerhet bland lärarna.

– Det försämrar arbetssäkerheten om man känner att man blir hotad, vilket i sin tur kan leda till en otrygg lärmiljö. I sista hand är det eleverna och de studerande som påverkas, säger Örn.

Enligt Örn är det viktigt att vara med i facket i dessa situationer. Genom facket får lärare juridiskt stöd, även under förundersökningar om de skulle bli polisanmälda.

Till vårdnadshavare har Petra Örn en tydlig hälsning: för en öppen dialog med skolan i ett tidigt skede i stället för att välja konfrontation.

– Vi är alla måna om ert barns bästa. Försök träffas och diskutera saken i stället för att gå via andra kanaler som kan leda till helt onödiga konflikter.