En gång per år är barnen vid Billnäs daghem ute i skogen hela dagen. Då vilar de bland annat i hängmattor som hängs upp mellan träden. Som toalett används en potta med ett hål i bottnen och en grävd grop under.
För förskolebarnen har skogen blivit en plats full av berättelser och upptäckter.
Louis Sahlström och Oscar Sundström är förskolebarn vid Billnäs daghem. De berättar att de döpt en del av skogen till Mullehuset, och de tror att det bor troll där.
– Det finns hål i träden, och där tycker vi att det finns troll. En gång lämnade vi en pinne där, och nästa dag när vi kom så var den borta, berättar Sundström.
I skogen springer barnen mellan träden och undersöker omgivningen. De får också se olika djur på nära håll, såsom fåglar och hjortar.
Både Sahlström och Sundström skulle gärna vara ute ännu mer under dagen på förskolan.
– Man får frisk luft och det är fritt att leka, säger Sahlström.
Båda barnen berättar att det är lättare att lära sig om naturen medan de är i skogen. Då kan de titta på träd och växter på nära håll vilket gör att det är lättare att lära sig hur de ser ut.
Aldrig en hel dag inne
Billnäs daghem är inte ett så kallat utomhusdaghem, som har utomhuspedagogik året runt. Däremot finns det planer på att starta ett sådant i Svartå i Raseborg.
Men vid Billnäs daghem satsar de på att ha utomhuspedagogik så mycket de bara kan.
Terese Winberg, lärare inom småbarnspedagogik vid Billnäs daghem, berättar att det inte finns en enda dag under året då barnen är inne hela tiden. Många dagar är de bara inne och äter lunch, och resten av dagen är de ute.
Billnäs daghem har sedan 2004 varit med i det internationella programmet Grön Flagg, som hjälper daghem och skolor att lära ut hållbar utveckling. Daghemmet har därför lång erfarenhet av att vara mycket utomhus.
Mer än bara skogspromenader
Enligt Terese Winberg handlar utomhuspedagogik inte enbart om att vara i skogen och lära sig om träd och växter. Barnen kan också lära sig språk, matematik, sociala färdigheter, problemlösning och skapande medan de är ute.
Utomhuspedagogiken vid Billnäs daghem sker inte heller enbart i skogen. Barngruppen rör sig i hela närmiljön såsom i parker, längs gångbanor, till biblioteket och butiken.
Upplevelser som fastnar
Terese Winberg säger att en av de största fördelarna med utomhuspedagogik är att lärandet blir konkret och baserar sig på upplevelser, vilket skapar ett starkare minne hos barnen. Det ger också barnen en djupare koppling till naturen.
Förutom lärandet påverkas också barnens välmående av att de får vara ute. Utomhus finns det mer plats, och barnen får ropa och springa utan att någon får ont i öronen eller att möbler välter.
Det gör att barnen mer sällan blir nekade att göra saker, och de har en större chans att känna att de lyckas.
Enligt Winberg finns det också en del utmaningar med utomhuspedagogik. Det tar bland annat mer tid att förbereda, och man måste vara flexibel med vädret och se till att alla barnen har rätt utrustning. Men Winberg tycker ändå att fördelarna är betydligt fler än nackdelarna.
Tillit till barnens kompetens
Säkerheten är förstås viktig när man är ute med en barngrupp. Vid Billnäs daghem handlar säkerheten inte om att begränsa barnen, utan om att hitta möjligheter.
– Vi tycker att barnen är kompetenta, och vi har stor tillit till att de har förmåga att klara av en hel del själva, förklarar Terese Winberg.
När de är i skogen får barnen gå precis så långt de kan medan de fortfarande ser en vuxen. Det har fungerat väldigt bra eftersom barnen redan är inkörda i systemet.
Barnen får ta risker på ett kontrollerat sätt. Winberg kallar det för risklärande. När barnen täljer får de till exempel använda riktiga verktyg. De får också klättra i träd trots att de eventuellt kan falla.
– Sådana risker gör att de testar sina gränser och lär sig att lösa problem. Det skapar en trygghet i det långa loppet.
Förändring i luften
Terese Winberg har märkt att det finns ett större intresse för utomhuspedagogik bland ledningen för småbarnspedagogik och hos familjer överlag.
– Personalen lyfter också fram hur mycket bättre både barn och personal mår av att vara ute mer.
Winberg skulle själv kunna tänka sig att jobba på ett utomhusdaghem.
– Det skulle nog fungera här hos oss också, men Raseborg funderar på att starta ett i Svartå, och det är bra, säger Winberg.