Sibbo är en av kommunerna som har valts ut för att vara med i försöket med tvåårig förskola. I det här skedet har kommunen ännu fått väldigt lite information om hur allt ska gå till.
En Sibboförälder vi talat med är inte orolig för hösten. Sandra Jansson-Skogster tror förskola som femåring skulle passa sonen Eddie ifall han får möjligheten.
Det man hittills vet är alltså att en del av kommunens femåringar ska börja i förskolan redan nu på hösten, ett år tidigare än de vanligtvis skulle ha gjort det.
Enligt Sibbos chef för småbarnspedagogik Mervi Keski-Oja är det ännu inte klart vilka barn det gäller, bara att ungefär 20 procent av kommunens femåringar påverkas.
Det är inte kommunen som bestämmer vem som får eller ska vara med, utan deltagarna lottas ut av forskargruppen som utför försöket för Undervisnings- och kulturministeriets del.
Det är också Undervisnings- och kulturministeriet som har valt ut vilka kommuner som ska vara med. Kommunerna kan inte tacka nej.
Försöket pågår fram till och med vårterminen 2024.
Mer info i mars
Just nu väntar kommunen på att få en enkät som ska besvaras. På basis av den ska sedan deltagarna lottas ut i början av mars.
Enligt Keski-Oja torde forskargruppen välja ut vilka förskoleenheter som är med, och så meddelar kommunen föräldrarna till barnen som bor på enhetens område.
- När vi får veta vilka barn det gäller så informeras föräldrarna. De har sedan möjlighet att välja om de vill delta i försöket eller inte, säger Keski-Oja.
Hur språkgrupper beaktas är ännu oklart.
Grunderna för läroplanen för försöket med tvåårig förskoleundervisning publicerades på måndagen, och nästa vecka ordnas ett webbseminarium där försökskommunerna kan få mer information om dem.
Den 10 mars ordnas ett webbinarium där kommunerna ska få veta mer om hur det är tänkt att föräldrarna informeras.
Kommunernas plan för hur förskoleundervisningen ska ordnas under försöket ska vara klar senast den sista juli och försöket börjar i augusti.
Förskola som femåring kan passa Eddie
Sibbobon Sandra Jansson-Skogster har en fyraårig son, Eddie, som går i Södra Paipis daghem.
Han hör till åldersgruppen som berörs av förskoleförsöket, men ännu är det förstås oklart om han kommer att vara med i det eller inte.
Jansson-Skogster säger att hon förstår att det tar tid att planera försöket och det är inget familjen har funderat så mycket på ännu.
- Vi får säkert information i någorlunda god tid, förhoppningsvis.
Jansson-Skogster har inte diskuterat saken med sin man, men hon tror att familjen skulle låta Eddie börja förskolan som femåring ifall han hör till de utvalda.
- Varför inte. Han är ändå ganska energisk och kräver ganska mycket hjärnarbete. Jag tror inte det skulle vara en dålig sak för honom, säger hon.
För familjen Jansson-Skogster skulle det inte vara en så stor omställning eftersom daghemmet och förskolan finns i samma hus. Eddies bror Albin gick i förskolan förra året.
Alla barn är olika
Undervisnings- och kulturministeriets mål med försöket är att ta reda på om det gör förskolan effektivare och skolgången jämlikare.
Man vill höja deltagarantalet i förskoleutbildningen och kunna erbjuda barn med specialbehov stöd i ett tidigare skede.
Samtidigt har experter och föräldrar uttalat sig om att barnen måste få vara barn så länge det behövs och inte utsättas för stress alltför tidigt.
Sandra Jansson-Skogster påpekar att alla barn är olika och behöver olika slags stöd. Om det är bra att börja i förskolan som femåring skiljer sig säkert mellan barnen.
- För en del barn kanske det är helt okej och en bra sak och för andra inte, säger Jansson-Skogster.
Som systemet nu fungerar är det vanligast att barn börjar i förskolan som sexåringar och i skolan ett år senare.
Det går också att gå ett extra år i förskolan och flytta skolstarten till senare om barnet mår bättre av det.
Jansson-Skogster funderar på om en del av de här barnen kanske kan ha nytta av att börja förskolan redan som femåringar, ifall de då skulle vara redo för skolstart samtidigt som resten av åldersgruppen.
Jansson-Skogster tycker det är viktigt att föräldrar diskuterar förskolestarten tillsammans med daghemspersonalen, eftersom personalen ofta känner barnen bra och vet vad som fungerar för dem.
- Jag vet hur han är hemma, men det är annorlunda än när han är på dagis, säger hon.