Helsingin kaupunginvaltuuston kyselytunnilla käytiin vilkas keskustelu segregaatiosta eli alueellisesta eriytymisestä. Valtuutetut puivat muun muassa Helsingin koulujen tilannetta.
Valtuutettujen kysymyksiin vastannut kasvatuksesta ja koulutuksesta vastaava apulaispormestari Nasima Razmyar (sd.) sanoi, että painotettua opetusta ei olla Helsingissä lakkauttamassa.
Razmyar viittasi viime aikoina käytyyn keskusteluun siitä, pitäisikö luokkamuotoista painotettua opetusta, kuten esimerkiksi musiiikki-, liikunta-, taide- ja kielipainotteisten luokkien opetusta uudistaa tai jopa lakkauttaa.
– Meillä ei ole olemassa mitään esitystä sen lakkauttamisesta, Razmyar sanoi.
Hänen mukaansa kaupungin päättäjille on kuitenkin esitelty tutkimustietoa ja erilaisia vaihtoehtoja painotetun opetuksen järjestämiseksi.
Razmyar: Segregaation torjunnassa tarvitaan johdonmukaisia ratkaisuja
Razmyar sanoo, että painotettua opetusta koskevan uudistuksen valmisteluun on otettu aikalisä. Uudistusesitystä piti alunpitäen käsitellä kasvatuksen ja koulutuksen toimialan suomenkielisen jaoston kokouksessa ensi viikolla.
Razmyar pitää kyselytunnin keskustelua erittäin tärkeänä.
– On tärkeää käydä keskustelua ja kuulla erilaisia näkemyksiä, Razmyar painottaa.
Razmyar korostaa segregaation olevan vakava ongelma ja sen kitkemiseksi on pohdittava monia keinoja.
– Tähän tarvitaan johdonmukaisia ratkaisuja, ei ainoastaan yksittäisiä pistemäisiä tekoja, Razmyar summasi.
Razmyar muistuttaa segregaation hillinnän olevan myös yksi kaupungin strategian kärkitavoitteista.
Vilkkaan keskustelun herättäneen uudistuksen taustalla on huoli siitä, että keskimäärin paremmin toimeentulevien perheiden lapset päätyvät useammin painotetun opetuksen luokille.
Oppilaita valitaan painotetuille luokille yleensä soveltuvuuskokeilla, joissa mitataan muun muassa painotetun oppiaineen osaamista. Tällöin luokalle pääsevä lapsi tai nuori pääsee yhteisöön, jossa on muita samankaltaisia, lajissaan lahjakkaita ja kunnianhimoisia oppilaita.
Kaupungin tavoiteena olisi, että eri taustoista olevat oppilaat päätyisivät aiempaa enemmän tekemisiin keskenään. Razmyarin mukaan koulujen oppilaaksiottoalueiden uudistaminenkaan ei ole virkamiesten valmisteltavana.
Razmyarin mukaan mahdollisiin pohdinnassa oleviin uudistuksiin voidaan palata uudestaan keväämmällä.