Осенью учитель Минни Невалайнен отказалась от компьютеров на уроках, перейдя на ручку и бумагу. Эффект оказался положительным.
”Уроки стали спокойнее, ученики концентрируются на материале, а не блуждают по вкладкам браузера”, – говорит она.
Невалайнен заметила, что ответы студентов на экзаменах стали глубже и подробнее.
Цифровой бум
Электронные выпускные экзамены начались десять лет назад, что увеличило использование цифровых материалов. К 2023 году 87,6% учебных материалов в лицеях были цифровыми, согласно статистике Издательской ассоциации Финляндии.
Директор лицея Пекка Хювяринен отмечает, что после первоначального энтузиазма часть учителей вернулась к печатным книгам.
Проблемы концентрации
Опрос профсоюза учителей OAJ показал обеспокоенность: цифровое обучение отвлекает учеников на игры и сериалы.
”Никакая харизма учителя не может конкурировать с соблазнами компьютера”, – считает Невалайнен.
Возвращение печатных материалов
Город Хельсинки разработал план увеличения печатных материалов в школах. В Лахти предложили разрешить использование печатных учебников: сейчас лицей можно окончить, не прикоснувшись к физической книге.
Доцент Антти Пирхонен из Университета Ювяскюля называет возврат печатных книг понятным:
– Датское исследование не нашло доказательств пользы компьютеров в школьном обучении. Печатную книгу следует вернуть наряду с другими материалами.
